開展院級示範課教學🩶，是每學期期中教學檢查重要內容之一，其實質是抽取課堂教學樣本🕵🏿‍♂️，進行教學評估與教學反思🙅🏻；其目的是了解課堂教學情況，營造相互學習氛圍📼，提高課堂教學質量🕵️，提升教師教學能力水平。

本學期第12至14周，教科處組織開展院級示範課教學，三系兩部共推薦14位教師承擔12節示範課授課任務（體教系4節，基礎部3節，社體系、運訓系各2節🏄🏽‍♂️，思政部1節）。經過各系部的精心組織🏂🏿，教師的精心準備，廣大專兼職教師的積極參與，本學期示範課教學達到展示教學水平🥥🫅🏻，交流教學技能，改進教學方式方法的效果，是一次較為集中、較為全面檢閱摩臣教師，特別是青年教師教學能力的大平臺🧛🏽‍♂️。本次教學示範課亮點紛呈，特點鮮明，關註度高，效果明顯。

一是院領導高度重視，深入課堂，參與聽課評課🤽🏿‍♂️。丁自勉書記➛、李家穩副院長🔼、宋雅君副書記來到示範課教學現場，聽取教師課堂教學🥀，完成聽課記錄♜，積極參與評課，與教師談心交流，提出要求👨‍🦼🆒，勉勵教師向課堂要效益🧎‍♂️，向人才培養質量要成果，特別是在體院跨越式發展階段🛝，廣大教師要適應新形勢🏸，主動擔當，敢於挑戰，不斷創新🧛🏼‍♀️，切實改進教育教學方式方法。

二是各教學單位精心組織🧛🏽，確保示範課教學質量和效果。三系兩部通過宣傳發動，審核把關示範課教案、課件，組織教師聽課評課🚵🏽‍♀️，開展宣傳報道等‼️，實現了示範課教學流程規範、參與度高、教學效果好的成效。

三是授課教師充分準備，精心打磨，較好的完成示範課教學任務。各授課教師課前認真備課👨🏽‍⚖️，撰寫教案，選取素材，製作課件。課堂教學熟練自如🧜🏻‍♂️，課件圖文並茂🧝🏽‍♀️🕵🏽，教學形式豐富，互動討論積極。教學過程完整規範💅🏿，教學效果明顯。同時虛心聽取評課教師意見與建議，努力改進。

四是聽課教師參與人數較多👱🏼‍♀️，評課質量較高。每節示範課參與聽課評課的教師均達到十余人。評課環節，大家充分發表見解✂️，既有理論層面的分析評價，也有細節方面的點評，具有很好的指導性。

從職業教育的新形勢與新要求看，本學期示範課教學存在著不足與差距，一是信息化教學程度不高；二是行動導向性🎮、任務驅動型教學目標不明確；三是以學生為中心的課堂教學任務落實不夠深入。