開展院級示範課教學，是每學期期中教學檢查重要內容之一，其實質是抽取課堂教學樣本，進行教學評估與教學反思；其目的是了解課堂教學情況，營造相互學習氛圍，提高課堂教學質量，提升教師教學能力水平。
本學期第12至14周，教科處組織開展院級示範課教學，三系兩部共推薦14位教師承擔12節示範課授課任務（體教系4節👋🏻，基礎部3節，社體系、運訓系各2節🫄🏼，思政部1節）。經過各系部的精心組織，教師的精心準備😱，廣大專兼職教師的積極參與，本學期示範課教學達到展示教學水平，交流教學技能，改進教學方式方法的效果🚚，是一次較為集中、較為全面檢閱摩臣教師💆🏽♂️，特別是青年教師教學能力的大平臺。本次教學示範課亮點紛呈，特點鮮明💔，關註度高，效果明顯🫃。
一是院領導高度重視❌，深入課堂，參與聽課評課💅🏿🧚🏻。丁自勉書記、李家穩副院長👨🏼🦲、宋雅君副書記來到示範課教學現場，聽取教師課堂教學，完成聽課記錄👘，積極參與評課，與教師談心交流，提出要求，勉勵教師向課堂要效益，向人才培養質量要成果，特別是在體院跨越式發展階段🎅🏿，廣大教師要適應新形勢，主動擔當，敢於挑戰，不斷創新，切實改進教育教學方式方法🔡。
二是各教學單位精心組織，確保示範課教學質量和效果⬅️。三系兩部通過宣傳發動，審核把關示範課教案🕉、課件，組織教師聽課評課，開展宣傳報道等，實現了示範課教學流程規範、參與度高、教學效果好的成效0️⃣。
三是授課教師充分準備🦇，精心打磨☛，較好的完成示範課教學任務。各授課教師課前認真備課，撰寫教案🏌🏼♀️💂🏽，選取素材，製作課件⬜️👩🏻🦯。課堂教學熟練自如，課件圖文並茂📿🤚🏽，教學形式豐富🚳，互動討論積極。教學過程完整規範，教學效果明顯。同時虛心聽取評課教師意見與建議，努力改進。
四是聽課教師參與人數較多，評課質量較高。每節示範課參與聽課評課的教師均達到十余人。評課環節，大家充分發表見解，既有理論層面的分析評價👨🏻⚖️，也有細節方面的點評，具有很好的指導性🧔🏽♂️。
從職業教育的新形勢與新要求看，本學期示範課教學存在著不足與差距，一是信息化教學程度不高；二是行動導向性、任務驅動型教學目標不明確；三是以學生為中心的課堂教學任務落實不夠深入。
在全面提高課堂教學質量🌄，淘汰水課，打造金課的高等職業教育新要求下👭🥏，摩臣將在抓課堂教學常規管理的基礎上，圍繞比教學技能、比教學效果、比教學能力，深入開展教學活動、教學競賽💅🏿、教學研討🚧、教學培訓，推動摩臣教師提升教學水平👊🏽👅，提高教學質量🔵。（文/劉良政 ）
