（項目的執行情況，采取的主要措施；項目建設進展，建設過程中開展的主要活動、特色做法等）
(一)專業建設執行情況及主要措施
1、健全組織機構保證
為保證專業建設順利實施，建有專業建設領導小組𓀔，並由院領導擔任組長，系主任、專業及學科帶頭人🤴、教研室主任、專業教學團隊骨幹教師、產學合作單位負責人等組成的領導機構🧯，負責本專業的人才培養目標和方案製定🤺😬、專業建設指導與實施工作😭。
2♛、完善教學管理製度
健全教學業務檔案規範管理製度、青年教師培養製度、實習實訓基地建設製度🏌🏿♀️、教學質量評價製度以及教學督導等製度，從管理上監控並完善教學過程。
3、人才培養模式改革
充分體現人才培養模式的實踐性🕺🏿、開放性、職業性🧑🏿🚀👃🏽、系統性。推行 “三層雙軌”專業技能培養模式。通過三層雙軌製的培養✍🏿，使學生的專業知識👱🏼♂️📿、動手能力、分析能力🌓、綜合能力都得到系統提高🧑🏻，為就業做好充分準備#️⃣。
4👨🏽🔧、課程體系構建
以“工學結合🧝🏿♂️、任務驅動👩🏭、項目導向”為教學模式🤘🏿，通過課程應用模塊的重組🧰，形成新的課程體系，使新的課程體系成為院內高職教學改革獨具特色的新型體系。建設1門院級精品課程。健全實踐教學體系，完善校內實習基地及教學技能實踐課的功能，形成校內👨👧、校外實習實訓兩大保障體系🫰🏼。充分利用現代信息技術，改造傳統教學模式，將運動訓練專業的核心課程放入摩臣校園網，使在訓運動員能共享優質教學資源，緩解行業專業項目隊學生長期存在的讀訓矛盾。同時與國內各相關體育院校聯合，進行跨區域、跨學校、跨時空的信息交流。按專業課程體系要求💅，重新調整、編寫🧑🏼💼、完成各門課程教學大綱編製。
5🏆、師資隊伍建設
全面提高教師以創新能力為核心的教育教學水平和科學研究水平🧉，努力建設一支數量適度、結構優化𓀐、素質優良🙇、相對穩定、充滿活力的教師隊伍。先後選派專業骨幹教師王鋼👩🦽➡️、鄭俊俊、楊祎、左家鳳等外出短期或長期培訓🚶➡️✅，培養專業帶頭人1人。以進一步做好專業教師業務能力提升工作®️、加強教學團隊建設、提高教師綜合素質。
6、科研成果開發
鼓勵支持教師圍繞教學開展科研工作，以課程建設和學科建設推動專業建設〰️。支持教師進行學術活動📸，積極支持教師申報國家體育局和省體育局相關科研課題🏄♀️。根據教師自己所教授的課程或專業的需要，要求本專業專任教師每學年至少完成一篇論文或一項科研課題，在項目經費中給予獎勵。鼓勵教師進修和交流，爭取每年選派1-3名優秀教師進修培訓，參加有關學術會議🛵，擴大學術視野📓，掌握學術動態🥡。每學期有計劃、有側重地聘請社會🧗🏿♂️、行業著名專家、學者來校開展系列教學科研講座😠。同時，利用摩臣現有學術資源為專業建設服務💁🏽♂️。積極申報各級各類教學成果評比項目🧏，凡申報成功者給予相應的配套資金支持和獎勵🤾🏿。
7、校內外實訓基地建設
對現有校內實訓基地按專業課程體系要求進行對應性調整和建設，改善實訓場館教學環境與條件👩🏻🔧🤲🏿、充實與更新實訓設備，計劃再建教學、科研、訓練相結合的多功能實訓基地🔸。現有專業實訓場館和基地對本專業學生實現全面開放👎🏻，以適應學生補償訓練和技能實訓的需要。通過加強校內實訓場館和基地的使用和管理，使專業實踐教學實現以校內場館基地為主，實現校內場館的零距離使用。加強對實訓場館基地的使用管理，學生實訓實行“準運動隊化訓練管理”模式🏂🏼，即學生在實訓場館實訓，一切管理、要求和體系都要與運動隊管理完全一致。建設完善現有專業校外實習實訓基地，進一步加強校企合作👱🏿，豐富實訓實習內容。為使學生到行業、運動隊實習更加順利💇🏽♂️，同時擴展摩臣與多家行業、企業簽訂校企合作協議書，明確學校和行業、運動隊雙方的責任👩🏻🚀。作為校外實習基地的企業🍖，承擔學生頂崗後的一切生產、教育、培訓活動🍬，同時提供人才選聘的優先錄用。新建1-2個校外實訓實習基地🍆，努力探索規範的基地建設標準。在行業及社會企事業單位與學校雙贏的前提下，讓學生的實訓實習成為行業和社會企事業選擇新鮮人力資源的優先途徑👨🏻🏫；讓學生通過實習實訓🤦，在誠信意識🙋🏽、訓練觀念和職業素質方面都受到極大的教育與提高🙍🏽♀️，從而達到實習實訓過程成為宣傳、推廣學校特色人才培養的最好途徑🧑🏼💻。
8、教材建設
製定教材使用計劃🏌🏻。為體現摩臣運動訓練專業的特色，立足本地區經濟的發展和社會進步的需要，突出本專業的有用性、充分性和實踐性🧑🍼👨🏽🏫，選用國家🏂、行業規劃的高質量教材，嚴格教材使用的選擇程序，以專業教學計劃的課程為標準，統一采購、統一使用。組織專業教師編寫專項校本教材。加強教材編寫的督查，對校本教材的編寫給予專項立項和經費支持。鼓勵參編公開出版教材💁🏻♂️，並給予一定的獎勵8️⃣。
9、教學質量管理與監控
教學管理機構健全，人員結構合理，能夠最大限度的發揮整體管理的職能。管理製度完備⬅️，摩臣製定有教學全方位管理製度。本專業所有教學文件齊全。建立了較完善的四級教學質量監控體系。一級監控是院教學督導室（督導組），負責對全院各教學訓練部門、單位進行督導檢查；二級監控是處系部巡查組🕊，負責對本部門🤙🏼、本單位教學訓練工作進行定時檢查監控‼️💂🏼；三級監控是教研室和教學團隊🐠，負責對本教研室或團隊教師進行規定內容的檢查、指導；四級監控是學生評教信息員🎅，負責對本班級任課教師日常教學進行監督考評✍️、定期反饋信息。
院處系領導通過聽👨🏼、查課，召開座談會等方式🦩，加強教學質量的監控。各主要的教學環節（備課💫、課堂教學、作業、考核、成績評定、實踐教學等）均有規範的製度🙅🏿♂️，控製有效。院系定期開展教師相互說課、聽課🚕、評課活動，學生評教等已成製度化，這些措施對強化教師的教學質量意識和保障教學質量起到積極的促進作用。
(二) 項目建設進展
按照建設項目進展進度表，各項工作都嚴格按計劃開展🧑🏿🏭。
召開運動專業申報論證會（已完成）；
製定“教學做”一體化實訓室建設方案（已完成）；
編寫運動訓練專業各課程教學大綱（已完成）📏🙆🏼♀️；
完成以工學結合為導向的人才培養方案製訂（已完成）；
製定專業帶頭人、骨幹教師、兼職教師庫以及“雙師”素質培養方案（已完成）🍅；
確定專業帶頭人、骨幹教師及“雙師”培養對象（已完成）🦹🏼♂️🧑🏻🦲；
與行業共同開發運動訓練專業校本教材-運動選材學一本（已完成）；
建立畢業生跟蹤調查反饋🧝🏻♂️、教師抽查和行業評價為主要內容的市場需求及崗位分析調研報告（已完成）🌄；
擬建運動心理學實訓室（已完成）；
新建校外實習實訓基地1個---中國科摩臣幼兒園（已完成）🫲🏿；
建立運動心理實驗室（完成70%）💁🏽；
進行校企合作科技項目1項，開展應用技術咨詢與服務項目1項（在進行）。
另外🏌🏼♂️，還進行了專業帶頭人培養對象（楊業雙）的培訓和專業骨幹教師（鄭俊俊🤞🏽、楊祎、王鋼👨🏿🎤、左家鳳）的輪修培訓工作（提前進行）；進行體操館和健身房校內實訓基地改造和建設，完成兩實訓基地相關器材的配置；五月份為行業培訓體育教練員約150人；七月份為省傳統體育名校培養社會指導員130人（提前進行）🧛🏼♀️🤵🏽。
截止八月底🧗🏼♂️，按照進度表項目順利推進，除心理實驗室在建外其他項目均已順利完成，並提前完成進度內容3項。
(三) 開展的主要活動及特色做法
1、實施《青藍工程》🐬，發揮老教師傳幫帶的作用，促進了本專業年輕教師盡快成長。
2👶🏿、在通過對畢業生市場需求及崗位分析的基礎上，梳理學生就業去向🤵🏽♂️，合理預測未來學生就業趨向🚂，打破運訓專業三年及兩年界限，為他們開設市場較為需求的健身、羽毛球⛅️🔋、跆拳道、籃球🧑🏽🚀、網球☠️、排球等專業技能課程🙍，收到良好的效果。
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